對待孩子的八個策略
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李坤珊說的真好
不要以為孩子個頭低尊嚴也就低

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教出好小孩第一步 讓他「有好樣學好樣」 
作者: 李坤珊 | 親子天下

在台灣花蓮的車站,人聲鼎沸中,一句清楚卻不柔軟的童音,直搗我的耳朵:「爸比,你很討厭,你真沒有用啦!」那個男人,在離我不遠的幾呎,嘆嘆氣;我卻不忍心抬頭看他,因為他一定覺得很丟臉。
在美國離家不算太遠的玩具反斗城,我和兒子排隊等著結帳,前面一個大約十歲的小男孩,正在那東翻翻、西摸摸店家的陳列物。男孩的父親順口請他別亂動東西,他轉過頭來就對父親說:「你閉嘴(Shut up)!」原本預料那個爸爸會大發雷霆,管教一番;但他也只是摸摸鼻子,一句話也不說。
一個人在中國青島的車站等高鐵,正忍受著燠熱,一句話卻像冰冷的冰柱,從後方清清楚楚的傳來一陣寒意:「你搧太慢了,搧快點兒。」我忍不住用眼角看了看那個滿頭大汗的媽媽,和她伺候著的太上皇。
從台灣新竹演講完,與朋友跳上計程車,那個明眼的司機從我們的簡單對談,就嗅出我們是教育工作者。所以他語重心長的以台語問我們:「每個小孩小的時候都還好啦,都還會聽話;但等他到了青少年後,就管不了,愈變愈壞了。這是怎樣啦?」我和朋友兩人面面相覷,不知如何回應他。因為我們兩個人的家裡都有青少年,他們雖然有著青少年的不穩定「荷爾蒙」,但都沒有愈來愈壞。

幼兒說話傷人─因為大人生氣就用罵的

上述那些罵爸媽、把爸媽當佣人的幼兒,以及愈變愈壞的青少年,他們並不是一出生就成為那個樣子的。是他們身處的環境,養成了他們不尊重他人、口出傷害語的「習慣」;是成人不知不覺中,日積月累,允許孩子養成了那自我中心的態度和出口傷人的習慣。
幼兒會對成人口出傷害語「你沒用啦」、「我討厭你」,那是他學來表達生氣的方式和用語。從他生活環境中成人的行為裡,學會了生氣就以「罵」的方式來表達;從成人的嘴裡,學會了生氣就以「傷害語」的方式來對應。
「你沒用啦」這句話,應該是孩子從爸爸或媽媽嘴裡聽到的吧!當夫妻當著孩子的面吵架,或有一方常在幼兒面前以這種語言數落另一方時,孩子也敞開他的學習頻道,同時在學習「這是生氣的方法」、「那是生氣時可以說的話」。
幼兒的學習,像台相機或像塊海綿,他先照單全收,因為他的人生才剛開店,需要庫存。成人提供的庫存是良善的溝通模式,孩子就漸漸的學會了溝通;提供的庫存是傷害、攻擊性的語言,孩子就漸漸的學會了以那樣的語言來應對進退。
幼兒不尊重人─因為大人凡事以孩子為中心
幼兒會對成人極盡所能的要求:「你搧太慢了,搧快點兒。」那是他養成的、凡事要以他為中心點的生活態度和用語。從他生活環境中成人不斷替孩子做、替孩子想的行為裡,孩子學會了他自己的需要是宇宙的中心點;從成人不斷道歉的嘴裡,學會了成人沒達到要求,就以「那是大人的錯」的思考模式來解釋。
「你搧太慢了,搧快點兒。」這句話,應該也是孩子從成人嘴裡不斷的聽到類似「好啦,我已經儘量快點了。」所得到的結論吧!當成人以無謂的犧牲奉獻,替孩子做一切的事時,孩子也敞開他的學習頻道,同時在學習「我的需要是最重要的」、「我的需要要靠他人來滿足」。
幼兒對自我的認知,像台相機或像塊海綿,他先從生活環境中成人的眼裡看見、認識他自己。因為幼兒還不知道自己是誰?自己有什麼能力?他需要一塊一塊的、像拼圖一樣,拼出自我形象、自信及自尊。
那麼,成人該如何做呢?其實要從日常生活中的一點一滴開始,讓幼兒養成等待的習慣、替他人考慮的習慣。比如說,你正手忙腳亂的在炒菜,但孩子要你立即找他的玩具;你可能拗不過他的哭鬧,也就不情不願的放下鍋鏟,皺個眉急急忙忙的先幫他找。你的這個習慣,可能會讓孩子學會了以自我為中心的思考模式和習慣。
其實,在這樣的情況下,你可以轉過身心平氣和的對幼兒說:「我炒完這盤菜後,再幫你找,請你先等一下。」儘管孩子對於他的需要被延宕,並不開心;但這是我們成人所能提供的良善機會教育,讓孩子學會等待、學會尊重成人的需要。等你炒完菜後,幫孩子找到玩具,別忘了補一句:「謝謝你等媽媽!」讓孩子知道,他的等待,是種尊重的行為;他的等待,是個正向的選擇。
在關愛的環境中,孩子學會了關愛;在尊重的環境中,孩子學會了尊重。這個流傳已久的教養方針,是不會退流行的。沒有壞孩子,只有讓孩子養成不良習慣的我和你……


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孩子真是看著父母的背影長大的

很多行為和處事態度都會潛移默化,一輩子受影響。也可能兒時就因此破相!


2y的兒子正值超愛模仿的年齡。
效法對象~大人、小童不拘,行為、態度、語氣、動作、遇事反應……無論好壞,通學。

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我好像說過~~~人說爸媽愛孩子是天性,我不覺得。
我自首!我就不是個孩子一生出來,就狂愛他的媽媽。
但小孩愛爸媽我真覺得是天性。
以後親子感情若變卦,那有很多文章可提。)

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兩歲了,還是看不出到底是右手人?左手人?
 
 
 


 
脾氣越來越壞!很多時後是因為有越來越多的挫折感。
前幾天,自己拿叉子吃義大利麵,一直叉不起來。
沮喪到整個大哭!
 

 
 
 
 
 
 


會從一數到三十。
因為洗手得數到十;老木幫刷牙得數到三十。
還是很討厭刷牙!沒有爸爸幫忙抓,根本很難幫他刷牙。
但我還是很堅持,在他自立前,我希望他沒近視和蛀牙。
自立後,自己不好好愛惜,我就管不著了。
 

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三十幾年不見的老爸,今午殺到阿姨家要找我和妹妹
造成阿姨一家的困擾,內心也很掙扎不捨。但真的很抱歉!我還是沒出現。
當然知道這樣不孝。無奈,我實在不知道怎麼面對一個幾近陌生的人?
 
當年選擇放棄我們,現在才來說:「不知思念女兒的心何時能停止?」會不會太晚了?
(他不是再婚又有兩個女兒了嗎?這麼多年不聞問了,現在是怎樣?又回頭想起我們?)
我不能給他現在才渴望的親情,也不覬覦他的資產,真不知道見了面要說什麼?
更何況我自己目前有好些不同的難關要調適和克服,真的無心也無力再多個長輩來照護關懷。
 
他是真的愛我們嗎?
三番兩次寫信,或強硬大罵或柔情攻勢!甚至登門!
會造成我們極大的困擾和親情交戰衝擊,他難道不曉得嗎?
男人到底是怎樣的動物?是永遠長不大?還是總自以為是?
太自私!太不尊重人了!
 
跟老媽說:她前夫找上她姊姊了。
老媽說她不管!但很怕金孫被看見!
直說:「這個這麼可愛,他看到一定更要黏上來了。」
唉......有哪個睿智者能指點迷津呀~~~~煩呀!!!!!!!!!!!!!!!!

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昨晚噩夢連連~~
先是丈夫被裁員!原因是他冒用上司名字去交友網站交友被抓包。
後又因發現大樓雨遮上有屍體報案,而遭兇手追殺!
一路不斷逃亡,還得憂心家中有個尚未斷奶的BABY

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「大人應該是孩子學習的鷹架,而不應該是限制孩子發展的框架。」

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關注孩子的四種心靈需求

孩子的心靈是一個沒有雜質的淨地,沒有謊言,沒有欺騙,一切都直來直去,他們的行為都是基於想滿足自己某種單純需要所孩子的心靈是一個沒有雜質的淨地,沒有謊言,沒有欺騙,一切都直來直去,他們的行為都是基於想滿足自己某種單純需要所致。
但如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏敏銳觸覺,則可能引起不良的行為問題,如能小心參考下列四點,則有助於瞭解他們的心理。但如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏敏銳觸覺,則可能引起不良的行為問題,
​​如能小心參考下列四點,則有助於瞭解他們的心理。

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您的寶寶滿2歲了!





















寶寶不是愛搗蛋!體驗感覺刺激的關鍵期








滿了2歲之後,孩子走得越來越好,自己玩的時間越來越長。這時,孩子凡事都喜歡自己來,很不喜歡你插手幫忙,別人說:「不要」,他就越要去試試看、做做看,常常搞的亂七八糟。
研究發現,在生命的頭三年,孩子不斷地透過聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺,以及肢體動作,盡情探索周遭事物,來豐富他的感官與肢體經驗,並滿足與生俱來的好奇心。因此,面對這位製造混亂的小小探險家,請先不要生他的氣,因為這些看似搗蛋的行為,其實是孩子學習的重要途徑。
也就是說,越喜歡動手動腳的孩子,代表著他有旺盛的學習能力,所以,請不要因為怕髒、怕麻煩或是怕有危險,就限制了孩子的探索行為,我們不如試著換個角度去看待,或是陪著他一起去探索,我們就會發現孩子是多麼努力地在學習。



























感覺統合,來自身體體驗!









「我曾遇過一個孩子,因為媽媽怕髒,所以在他學爬的階段,堅持不肯讓孩子落地爬。雖然孩子一樣地長大、一樣的學習跑跳,但卻造成前庭功能失調的問題--害怕別人碰觸,即使只是輕輕的。」雲門舞集舞蹈教室資深老師朱光娟老師曾說,「孩子需要一個空間,讓他可以很自在盡興地釋放內在能量,並同時學習平衡及協調身體的不同感官知覺」。
感覺統合是什麼?
所謂「感覺統合」,係指人在任何情境下,腦部透過各種感覺神經系統,來瞭解自己的身體狀況,並在腦幹部位作適當的組織整合,加以統整後,做出適當的反應。例如我們一直習以為常的感覺:視、聽、觸、味、運動、平衡等感官,都是在接收一連串訊息後,經過大腦的處理,才能做出適切的判斷與回應,而這樣過程與結果,就是所謂的「感覺統合」了!
提出感覺統合說的美國艾爾絲博士認為:七歲以前,是儲備感覺統合所需要的感官經驗的關鍵期。所以,孩子在這階段,若能透過適當的活動來獲得感覺運動的各種經驗,不但對於日後讀書、寫字等認知學習有很大的幫助,在對於保持孩子情緒穩定、培育社會適應能力,更是有明顯的效益。
所以,感覺刺激對於腦部發育而言,就如同食物對身體發育的重要性一般-幼兒腦的成長,也需要豐富的感覺刺激不斷輸入。因此,孩子在七歲以前經常是動個不停,忙著尋找感覺刺激,這正是成長階段中的感覺運動發展期。我們可以隨著幼兒的發展階段,給予他適切的身體體驗,及早幫助孩子儲備各種感覺刺激,只要懂得利用家中隨手可得的設施,就能幫助孩子進行身體運動,進而促進感覺間的統合功能。
家長的及早關心,將能避免日後發生感覺統合失調問題的遺憾。
感覺通路有障礙,當然學不好!
大多數孩子的發展歷程,除了發展速率有個別差異外,大都是在相同的軌道上前進;但是,有些孩子因為偏離了軌道,導致在生活中遭受許多的困難,例如,有些孩子因觸覺通路有障礙,無法正確的解釋觸覺訊息,以致當他被別人輕輕碰觸時,就會誤解成別人在攻擊他。又例如有些孩子因前庭功能失調,常常出現摔跤跌傷的問題。
而這些導因於感覺通路不良、統合失調的行為困擾,若是沒能得到父母、老師、周圍親人的理解與接納,並給予及時的協助時,這些問題將隨著孩子一起成長,也讓這個飽受委屈的孩子,漸漸學會用與人疏離、逃避、拒絕的方式來應付環境。這麼一來,一連串的情緒、學習、行為、及人際上的種種問題,也將隨之發酵而擴大。
感覺的美好,來自身體經驗!
因此,想培養孩子對身體正確的認識以及自信,並不只是教孩子唱唱「頭兒、肩膀、膝、腳、趾」的兒歌,會說出身體的各部位名稱而已。不論是翻身、爬行,還是奔跑、爬高,或是伸展和捲曲自己的軀幹,孩子都可以從變化中,感覺身體協調與平衡,同時也體驗身體所釋放出的能量。千萬不要因為怕髒、怕麻煩、危險,而剝奪孩子體驗的機會。
七歲以前,是體驗各種感覺刺激的關鍵時期,幫助孩子從出生開始就可以藉由按摩、運動、遊戲,來獲得感知覺,更可以幫助孩子建立良好的身體概念,對於探索、操作、及生活技巧的發展,具有正面的影響外,感官體驗良好的寶寶,更會有情緒穩定、笑口常開、易與人親近的特質唷!因此,請不要錯失為寶寶製造美好的身體經驗的最佳時期!
如何在孩子不同年齡時,製造各種不同的美好身體經驗?只要懂得掌握要點,每個孩子,都將有無限的可能發生!相關文章:感覺的美好,來自身體經驗!


 


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您的寶寶 111個月了!





















如何對待正值反抗期的兩歲小孩?








恭喜喔,你家寶寶滿二足歲了。這時,他已經可以穩當的走路、跑步、爬上爬下了,不需要父母的扶持就可以自由的活動。也比較會用言語來表達自己的意思與需求,父母較不需要用猜測的方式來理解孩子的行為表現。
不過,要先預告一下,滿二歲之後,孩子會逐漸進入不穩定的階段,也是俗稱的「風暴期」,這是人生的第一個反抗期,會明顯的表現出緊張、暴躁的情緒特質,和不合作的態度,親子間的衝突因而增加,因此,通常家有這年齡層的幼兒父母都會覺得相當辛苦與沮喪。
所以,父母親都需要以寬容與接納的心態來面對孩子,並運用親子相處的特有技巧處理幼兒的行為問題。






























當孩子說「不!」~幼兒的反抗期









好不容易盼到了一個艷陽天,爸爸媽媽興沖沖地準備帶小乖去踏青,臨出門就碰到難題了,小乖硬是不肯穿球鞋,要穿涼鞋,折騰了好久,只好讓他穿上涼鞋,帶著球鞋上路。才走了一段路,小傢伙又為了沙子跑到鞋裡,刺到腳丫子而鬧起來,媽媽想幫他換鞋,他還是那句老話︰「不要﹗」
為反對而反對?
當孩子開始說「不」的時候,爸爸媽媽真是頭痛極了。許多人十分不解,為什麼原本乖巧的小寶貝,轉眼之間變成「為反對而反對」的激進份子?孩子似乎對任何事情都可能反抗,叫他吃飯,他說︰「不要﹗」;叫他睡覺,他說︰「不要﹗」;甚至把他心愛的玩具拿給他玩時,他也說︰「不要﹗」
出現這樣的行為,並不表示這個孩子特別怪異。「反抗」原本是兒童發展過程中常見的行為。一般人的印象裡只覺得青少年階段是表現反抗的典型時期,卻忽略了反抗期也有不同階段,而第一個階段正是一歲三個月到兩歲半之間。
嬰兒時期,孩子由父母擁抱著,彷彿是一體的,當他會走路、會用簡單言語表達時,自我意識逐漸產生,意識到「我是父母之外的獨立個體」,他需要用更多的行動來區隔自己,嘗試做一些不是父母要他做的事,此時,「不要」就成為孩子最直接有力的抗爭手段了。
邁向獨立的過程
對孩子而言,反抗期是孩子邁向獨立個體的重要時刻,他開始學習自己選擇、自己做決定,也奠定責任感;他必須試著瞭解和接受自己的決定,或是修正它。比如說︰你要求孩子把手洗乾淨,他不肯去,但隔了五分鐘,或許會發現他早在浴室裡玩水,樂不可支了。
所以,當孩子出現一大堆「不要」時,爸爸媽媽得沈得住氣,千萬別把孩子的反應導向親子之間的權威爭奪戰;也切忌在孩子回頭選擇原本「不要」的事物時譏諷他︰「你不是不要嗎?」盡量想想孩子真正需要的是甚麼,並且用簡單的話語或兩三種選擇的方式詢問他,就可以減少孩子說「不」的衝突。萬一遇到你必須堅持的事情(例如︰不能強取別人的玩具),則應以堅定平和的態度要求孩子,讓他知道並非事事都能順自己的心意。
去除權威,陪他前行
有時候,孩子口中說「不」,心裡其實並不清楚自己要甚麼,爸爸媽媽不妨以遊戲的心情,幫助孩子度過反抗期。
欲擒故縱:當孩子不要時,大人表現得不很在意,孩子就可能反過來表示「要」。
降低姿態:這個年齡的孩子頗有同情心,當你拜託他「幫助」,而不是斥責他時,他會為了解決你的困難而同意你要求的事。
反抗期就像毛毛蟲蛻變成蝴蝶一般,需要一些等待,一些掙扎,唯有去除權威爭奪之心,以協調取代輸贏,才能和孩子一起愉快前行,讓孩子順利找到他自己的春天。


 


來源~奇蜜親子網






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